连
别都没考虑过。纯粹因为安妮各方面的优秀。
安妮也是通过各种失败逐渐在
位
官的秘书的「善意」
点
，才幡然醒悟，自己是在
从事艾
的事业。自己算是「海归」
了！不懂没关系可以请
。安妮之后请了好几个曾经是
官的离休
部作顾问，还有好几个「＊
」（我无
明确是什幺的，就这幺说。反正这个世界
的时间已经不是
了），通过他们的
力运作，终于在１年半前，让艾
的免费教育先在的贫困
区开始了正常的业务。不过，艾
也正因为如此，更急切的希望自己的免费质量的
络教育能够更快的在全
铺开，让所有的都能够接受这样的教育，并期望这
的
总有
会拥抱文明。为此，安妮工作的
重点，就是怎幺让各种知识文化，通过汉语汉字的方式展现在
家面前。在这
点
他们遇到了比之前更的障碍，即「文化审查」。反反复复的审查各种课程，各种形式的视听教育，只有在设计科
技术方面毫无阻拦，而设计哲
，文，社会，心，历史等等科方面，几乎毫无建树。
根本不被允许开展相关的免费教育。
直到，又
次艾终于受不了在次和文化部官的会议
气的摔桌子，咆哮道：不管你们允许不允许，我都有能力让我的教育畅通无阻的展现在所有这
个星球的
物面前。你们明
不给我通过，那我就回到
，用我的技术实现这切，我已经有这个能力了。
相信我！他们相信他。
以为早就知道艾
还在研
种根本不需要现有的无线，或者卫星通讯技术，就能够让所有
免费的。并且政府无
阻拦。在几
前务院和艾的会议，明确告诉艾，想要在展开业务，就必须无限期延后这门技术的实际运用。
或者全世界都可以，唯
不能够
现自由的事
。艾
当时已经有点了解这个家的奇葩支，所以并没有让他感觉很多的意外，但也没有当场同意。
但，那次拍桌子时，他突然想起来这
点其实是可以利用武器，可以作为为自己
想要开的事业而向那些无耻而又别有用心的官讨价还价的筹码。没过几
，教育部单方面在没有通知艾的况，开了个记者见面会，宣
完全支持艾的免费教育。甚至愿意
资
助建立络基站，并鼓励知识分子们积极参与这个事业，政府给予参与这个事业的知识分子进行免个
所得税等优惠政策。艾
开始虽然为这个单方面的宣感到有点气，但达到了目的倒也在陆家嘴的
司总部
了次不不小的欢庆。家畅饮，开怀笑，兴的唱着他们能够想到的每
外歌曲。艾
这时候已经能够说比较
利的文了，唱歌更是不在话。但是，不久后他们就
觉，在这实际和口
承诺完全不是回事。是有很多知识分子前来报道，是的，是报道而不是应聘。
这些告诉艾
，自己都是教育部统派来的，
要
理那些之前被审查的知识部分。
如果艾
不接收这些，教育部就会向全世界宣艾不是想在这免费教育，而是想要颠覆现政权。
艾
感到自己受骗当了，几乎想要冲去和每个前来报道的理论番。
但是被安妮制止了。
她建议艾
，步步为营，只要能展开业务，留得青
有柴烧。旦被赶走了，不论世界怎幺看待这个问题，艾和他的业务再也不能够回来了。
除非艾
真的想要去颠覆什幺。艾
当然从来没想过，甚至没想过要颠覆自己的
模式。但通过这
事，艾从新审视自己身边的这位直
他的事业而努力